課程概述

嘉義樹木園是臺灣最古老的植物園之一，學生可以輕鬆步行到達這片富饒的植物生態區，本美感課程結合環境與戶外教育議題，讓學生走出校園，在嘉義樹木園內進行植物觀察與採集後，回到學校進行植物描繪與創作。
課程邀請外聘講師，帶領學生認識樹木園的各種植物和生態，並教導學生如何使用iNature和PlantNet辨識不同的植物。學生撿拾葉片和果實，並透過拍照及代針筆、奇異筆、墨汁等工具繪製植物的形態。在繪畫過程中，學生將學習多種技法：
點的構成：通過點的密度和大小，描繪植物的明暗和深度。
線的構成：自由曲線、粗細線等表現植物的輪廓和紋理。
面的構成：運用幾何形和有機形，簡化植物的形態。
最後，課程將教導學生使用鏡片和鏡箱，進行「草木萬花筒」的創作，觀察植物在不同夾角和排列組合下的視覺效果，並在校內展示中心進行公開展示，互相分享創作過程與技巧。

美感預期成果

  1. 植物觀察與辨識能力
    學生將具備在嘉義樹木園中辨識和觀察植物的能力，能夠使用應用程式，如iNature和PlantNet，進行植物識別。
  2. 描繪技術的應用
    學生將掌握多種繪畫技術，包括代針筆、奇異筆和墨汁等，能夠通過點、線、面等技巧來描繪植物的形態、紋理和光影等細節。
  3. 創意與創新能力
    學生將能夠運用鏡片和鏡箱，創作「草木萬花筒」作品。嘗試不同的植物排列方式，透過鏡片的角度和組合，呈現不同的視覺作品。
  4. 社交互動與合作能力
    學生將學習如何與他人合作，共同創作和分享藝術作品。
  5. 藝術與自然的聯繫
    學生將認識到藝術與自然之間的聯繫，學習如何通過藝術表達自然界的美感。具有環境意識，體驗自然與藝術在創意中的共生關係。

教師課後省思

本學期的美感設計課程，結合嘉義樹木園的自然資源與戶外教育議題，提供學生一個理論與實踐相結合的學習體驗。在課程執行過程中，學生透過植物觀察、辨識及描繪活動，展現了對自然的細緻關注與創意表現。
在藝術創作階段，學生使用多種繪畫工具與技法，透過點、線、面的構成深入表達植物特徵，部分作品的創意與表現力超出預期，特別是在「草木萬花筒」的創作中，學生展現了驚人的視覺組合能力。不過，有些學生在技法應用上仍需更多練習，建議未來提供更多示範與分組討論機會。
總體而言，此課程讓學生將自然觀察轉化為藝術創作，有效提升了環境意識與審美能力。同時，公開展示活動不僅增進了學生的自信，也促進了同儕間的技術交流。未來，建議可融入更多跨學科的合作元素，如生態學或數位媒體，進一步深化學習效果。