課程概述
從台灣燈會 「唐山過台灣」回望臺南過去的歷史,以「臺南400」「珍視傳統、開創當代、展望未來」為核心價值,包容世界文化族群、正視多元模式在這片土地開展的衝突與協調過程,多樣貌堆疊文化、記錄各時期的交融與翻新,共塑今日的臺南。
舉例1:2024 台灣燈會主燈
舉例2:鹿耳門聖母廟 元宵花火盛會
1. 提高學生的美感知能。感受審美過程:感覺、聯想(想像)、情感、轉化、領悟、操作,掌握構成的要點。增加自己的美感經驗。建立美感空間。
2. 構思再創作之原創力。
3. 了解設計目的,區分原創作與再創作之間的差異,讓視野與環境美感共榮。
美感預期成果
- 學生學會對生活周遭環境事物的視覺美感有感知。
- 學生能運用色彩的改變影響城市景觀。
- 學生能運用比例的配置影響城市景觀。
- 學生能運用構成的規畫影響城市景觀。從紀錄生活軌跡中發現發光的量體,體會「時光映像@Arts」意象氛圍。
教師課後省思
- 讓學生討論在地主題, 布置藝術空間。
- 能用設計概念表現創意,學習環境保護,分享成果。
課程規劃
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