課程概述

以藝術家或設計師的作品、日常生活中可見物或場景為佐證，引導學生先認識有關「連續」、「對稱」等美感原理，藉由分析與理解意象中所蘊藏的美感原理，從中觀摩美感原理的運用；接著由同學實際運用這些原理到校徽及食品包裝文字的設計，藉以將理論運用到實際操作，並培養及提升對美感的鑑賞能力。

美感預期成果

  1. 學生可以說出美感形成的原理
  2. 學生可以解釋這些原理的特質
  3. 學生可以鑑賞日常生活中的文字意象的美感原理
  4. 學生可以美感原理為基礎設計本校校徽
  5. 學生可以美感原理為基礎設計包裝文字

教師課後省思

  1. 模具的尺寸問題：關於模板的大小，取決於學生預備移動的方式，如果是平移，則比畫面幅度稍微大一點即可；若是斜線移動，擇要規劃預計斜移之後的最大距離，再加上畫幅長度即可。
  2. 學生一開始可能不知道為何而做：實施本課程教師可以先給學長姐的作品、設計師的作品或生活當中的現象或作品，讓學生先觀察，從中體會設計與美感的原理。
  3. 學生剪字常常不知不覺中，字就整個離開紙面掉出來了：提醒學生不論剪字或割字，一律由內而外、由小而大，對折的線稱為對稱軸線，不可將此線剪開或割開，萬不得已時將剪法改成割字的方式操作，也可加上筆劃間的連接線。