課程概述

本課程以「美感爆擊!構成設計玩創意」為主題，引導七年級學生探索構成原理在視覺藝術中的應用。課程將融入國際教育議題，鼓勵學生設計出能向國際友人介紹自己與家鄉桃園的文創品，展現台灣文化特色，並促進國際交流。

課程設計以設計思考五步驟為核心，讓學生從同理心出發，思考如何設計出符合目標對象需求的構成作品。學生將學習運用點、線、面、色彩、質感、空間等構成元素，以及對稱、平衡、主從、格線、組合等五大類構成原理，並透過觀察藝術作品、實作練習，將所學應用於設計中。

教學活動將結合講述、示範、實作、討論等多元方式，讓學生在做中學，並體驗從發想到製作的完整設計流程。學生將學習運用數位科技和傳統媒材，例如：手繪、拼貼、數位工具等,將設計理念轉化為文創品。

透過本課程，期望學生能提升美感素養、創造力和設計思維，並學習以藝術的方式表達自我和家鄉特色，並促進國際文化交流。

美感預期成果

  1. 學生能理解並應用構成原理進行設計。
  2. 學生能運用設計思考的流程解決問題。
  3. 學生能提升美感素養和創造力。
  4. 學生能設計出一張具個人特色的文創品示意情境圖。

教師課後省思

教學觀察一：

部分學生對於抽象的構成原理較難理解，難以將其應用於實際的文創商品設計中。

教學反思：

  1. 增加具體案例分析：在講述構成原理時，多舉例生活中的設計作品，並分析其構成元素與原理的應用，幫助學生建立具體連結。
  2. 分組討論與互助：鼓勵學生分組討論，互相分享對構成原理的理解，並合作進行設計發想，促進同儕學習。

教學觀察二：

部分學生對於數位工具操作不熟悉，影響示意圖的製作效率與品質。

教學反思二：

  1. 提供教學影片：錄製簡單易懂的教學影片，供學生課後複習與自學。
  2. 簡化數位工具的要求：將數位工具的要求簡化，確保所有學生能在時間內完成作品。