課程概述

校園中有一片耕作的農田是敝校最大特色之一，藉由認識學校農經科實習農田，觀察稻米的生長與周圍環境生態，認識稻米生產與我們日常生活的關係。理解有機友善農業的生態保育， 棲地守護功能，思考消費者支持在地農產品，共同守護環境的意義與價值。認識不同國家文化運用農產品纖維創作民藝用品的樣貌，理解農產品剩料達成循環經濟與綠色設計的內涵與案例。透過整理稻米採收後的剩餘稻草，觀察稻桿稻穗的樣貌差異並分類，了解型態質感影響其功能性，學習前人運用自然纖維的編織綑紮工藝手法，欣賞日常所用的掃把，並理解其清潔除穢，消災納福的文化意涵。透過實作體驗纏繞捆綁的秩序之美，創作一件具有故事與在地意義的稻草桌掃小物。

美感預期成果

學生能認同友善農業與支持在地價值。透過親手觸摸稻草、雙手捆紮桌掃，完成平易近人的桌掃日用品，體驗傳統工藝之美與帶回個人的祈福小物。能關注環境議題與地方生活故事，埋下綠色永續.創新設計的美感理念種子。

教師課後省思

此課程進行前先辦理了2場教師研習，邀請講師教授稻草桌掃的製作方式，講師秉持傳統工藝的職人精神，講解示範桌掃編織的技術，傳統民藝特有的手法影響到成品的型態，也關係到牢固性與耐用度。在此次美感設計課程中，桌掃教學我也儘量呈現傳統綑紮手法的細節，學生實作心得多數感到考驗耐心與專注度，特別是前期抽穗的步驟，需要花費較多時間，也有學生感受到手作的療癒感，完成桌掃後有滿滿成就感，更可以體會到慢工出細活的真義。未來此課程規畫需要延長實作時間，桌掃繞繩的比例與色彩計畫也可再多一點介紹，提升美感思考力。
認識學校稻田的生態觀察若能拉長觀察周數，相信學生更能感受到季節遞嬗，自然景致與作物成長的變化。課程使用的稻草取自學校農田，用完的剩料會收集起來，再拿回給農經科做後續的循環利用，著實實踐循環經濟。利用此次學校辦理農科技藝競賽的機會，結合造園科布置桌掃成果展，展現師生的桌掃成果，進行了融合在地校園農業特色與文化工藝的交流。
因稻草表面帶有許多肉眼難見的細小毛刺，當皮膚接觸到這些毛刺時，會引起搔癢感。或是稻草中的塵螨或其他微生物碎片會引起皮膚過敏反應，運用稻草時可穿著長袖衣物和手 套，避免直接接觸皮膚。易過敏的同學可戴上口罩，防止灰塵吸入呼吸道。