美感預期成果

從高樓層往下看可以看到校園裡長出一棵一棵漸層的畢氏樹。又因為是使用粉筆畫，不會留下永久性無法移除的畫作，造成學校困擾。

教師課後省思

這次在學校實施畢氏樹大致上來說很順利進行，從教學過程中也可以發現，有些學生一聽到數學就顯得很抗拒，有些學生就躍躍欲試。有學習熱忱的學生在手繪的過程中可以觀察到部分學生對於尺規作圖不甚熟練，但有的學生就可以很快進入狀況。所以在校園中彩繪一棵畢氏樹的過程中，可以請已熟練的學生先進行外框繪製，無法尺規作圖的學生請他們進行地板彩繪的部分。在彩繪的過程中也可以看到學生解決問題的思考過程，像是遇到水溝蓋如何解決，或是校園的紅磚地有植栽的部分如何解決，並且也能自主修正錯誤。