課程概說

從校園環境中找尋色彩的單純。發現色彩的多樣化，讓學生能夠描述色彩意象。並藉著在環境中的色彩隱身術學習活動，通過模擬再現的過程去理解色彩，以及校園落葉色彩美感分析實驗，完成合目的性的色彩處理。運用傳統漆工藝蒔繪技法將校園的美留存到我們的生活用品中。

美感預期成果

  • 美感觀察(從生活、物件或環境中觀察的對象,請列舉一至三點) 
  1. 觀察校園中綠色植物。
  2. 觀察樹葉造型。
  • 美感技術(課程中學生學習的美術設計工具或技法,請列舉一至三點) 
  1. 速寫。
  2. 漆器繪製。
  • 美感概念(課程中引導學生認識的藝術、美學或設計概念,,請列舉一至三點) 
  1. 色彩學。
  2. 平面構成。
  • 其他美感目標(配合校本、跨域、學校活動等特殊目標,可依需要列舉)

傳統漆器與蒔繪繪製技法

教師課後省思

課程的實施中學生對於色彩的變化是很有感的，另外在速寫的過程中因為樹影的簡化，讓學生對於採集造型更有信心。對於傳統的手繪也更具有想像與興趣。唯此次的蒔繪課程，因為需要等待漆器乾燥的時間比較不好掌控，學生的耐心果然是有限的，不過學生看到作品的感受還是很強烈，對於自己的創作覺得不可思議。這樣的精神確實也鼓勵著我可以再多嘗試不同的媒材。