課程概說

對不同的媒材有不同的接合方式，將厚紙板裁切成細長的紙條，要將紙條接合成「面」有許多方式，再將組合好的六個「面」再組合成正方體，又有不同的組合方式。
延伸到冰棒棍，冰棒棍的接合從平面到立體，利用綑綁、卡接、黏貼等方式，製作成生活中的小物，如：置物盒、手機架、飾品架、杯架、書擋、筆筒等等，由學生自行設計生活小物找出適合生活小物的接合方式，如果要利用不同媒材組合時，接合的方式又是另一種思考。

美感預期成果

學生能夠知道厚紙板的接合有許多不同的方式，從黏貼、綑綁、用針線縫合等等都可以接合；用冰棒棍時知道與厚紙板有相同的接合方式，但不一定都適用，製作生活小物時能找到合宜的接合方法，希望學生可以知道在不同媒材的有不同的方式接合。

 

教師課後省思

學生在接合厚紙板的部分，大多學生都沒有問題，在進行到冰棒棍時，由於材料的限制，冰棒棍常常會因為剪裁而裂開破損。

學生也會因為對冰棒棍材料有固有的想法，會偏向製作冰棒棍木屋或是車子等之類的手工藝作品，造成偏離主題的創作。