課程概說

透過『校園意象打卡牆』的課程單元，學生以他們日常生活的校園環境，選擇適合創作的場域，並結合過去所學的美感構面應用（色彩、比例、質感、構成），設計思考受歡迎的『打卡牆』，體現創作歷程，從實作中思考構面的組成，累積創作經驗，並觀察公共藝術創作與人的互動關係，培養對生活情境的感知力。

美感預期成果

  1. 透過創作的歷程，培養學生對環境空間的設計應用。
  2. 學會多樣工具的使用及認識多元材料的應用。
  3. 透過實作分享，提升美的鑑賞與感知力。

教師課後省思

  1. 模型設計圖對不太會畫畫的同學，會有些許障礙，可以讓學生使用數位影像拼圖，學生較能產出想法。
  2. 學生在製作模型的過程中，會忽略設定的場域狀態，因而導致模型製作的過程脫離現場的可行性，因而可以在製作過程中，提醒學生回到場域同步進行觀察與丈量。
  3. 學生在進行模型過程中，因為有部分是立件作品，因而構造的扣合與黏著處，要特別檢查，模型才能堅固，不至於塌陷。
  4. 學生對工具材料使用並沒有很熟悉，需要適時的教導。
  5. 小組分配的工作程序也很重要，教師必須留意，引導每個同學都任務參與。