課程概說

順應國中年紀的孩子重趣味、喜歡挑戰的特性，在課程之初先進行紙木屐鞋底的承重實驗，引起學生的好奇心、感受力學的作用；接著分析鞋底的紙管結構造型與排列方式及生活中的經典案例，讓學生明白講究比例均衡的結構設計，能展現出力量的美感。有基本概念後進行應用練習：先讓學生使用童軍工程組合模型熟悉衍架結構和綁繩結的技術，然後與特教班協調合作，在有機菜園中搭設符合他們需求的爬藤類作物棚架，實踐運用結構的工藝智 慧，並且利用完成品種植農作物，融入生命教育。在美感教育實驗課程結束之後，期待棚架結構仍可以繼續使用，不致浪費材料，創造雙贏！