課程概說

從五感的體驗開始，眼睛視覺察覺到的、鼻子嗅覺感覺到的、手觸摸感受到的，覺察感受在學校中的每一物的質感。質感豐富了生活，小至各式生活用品、器具、衣物，大至建築空間等，都具有不同的質感。用質感品味生活放大五官的感覺，察覺質感對自身生活造成的影響。
從對生活中的器皿感受，到學習比對不同樣式的質感呈現出來的感覺，試著從每一位學生所感受的感覺，找出可實驗或者是嘗試的材料，製作出一個有感的盆器。

美感預期成果

1.能夠理解並能說出何謂「質感」。

2.能欣賞各材質與造型相應產生的質感之美。

3.能夠應用「質感」的概念於生活中。

教師課後省思

1.很開心也感謝有機會參與「108至110美感與設計課程創新計畫」，確認參加後從開始的計畫撰寫到課程的執行中一直都不孤單，撰寫計畫的說明會讓參與的老師更清楚瞭解計畫的方向及目標，透過計畫審查機制讓老師更能反思架構自己對於課程及課室的面貌。

2.透過教師培訓工作坊、共備社群、美感網頁及不定時的美感資訊及網絡群組，能夠精進專業美感知能外，共同的討論及學習幫助在課程中遇到的困難都能有效地調整及設計。

3.第一次參與計畫，透過計畫經費的挹注在學生學習上有更多可能的學習資源進入，嘗試不同媒材及作品的產出可能，有不一樣學習經驗的建立。

4.從共備中看見好的學習連結，好的課程架構及鷹架建立，學習經驗和作品產出有了更多的可能性和新的美感經驗建立，在參與老師課程分享到進入課室觀察，一個好的課程不孤單，從不同的學制執行也能看見不一樣的美好風景，有機會進入這計畫裡學習創造不一樣的視覺課風景，也為孩子留住一片美的風貌。