世界給宜蘭的一堂課
宜蘭國際設計教案

從台北到宜蘭|萬用防災課喚醒孩子防災意識_準備專屬避難包繪製地圖

發行人|林姿妙
總編輯|agua・都市酵母
諮詢小組|何昕家・莊文生
編輯小組

-宜蘭縣政府|王泓翔・黃湘媛・汪俊良・朱瑞珍・黃瑴彥・黃琬雯・石乃丰
陸昱任・游思芳・朱曉光・李綉媚・賴珮群・賴惠群・林正君

編輯小組

-水越設計|林舒・張愛眉・高偉恩・張以楚

協助|李靚彤・李名宣・邱妍華・邱宣怡・吳秉純・楊凱雯・許彤・張瑜恬・劉怡廷

課程原創|Vincent Wittenberg・都市酵母・水越設計
文獻出處|詳各網路影片・照片或備註連結
出版日期|2022.01.01
出版者|宜蘭縣政府
地址|26060 宜蘭縣宜蘭市縣政北路1號

電話|03 925 1000
傳真|03 935 3084

網站|https://www.ilc.edu.tw/

Action for Education © 2022

臉書|https://www.facebook.com/ActionforEducation
網站|都市酵母 https://www.cityyeast.com


前導|

我們了解什麼是災難嗎?

1999年台灣集集921大地震紀錄照片 台灣莫拉克颱風紀錄照片 2014年高雄氣爆紀錄照片 澳洲森林大火紀錄照片 新冠肺炎covid-19醫護人員紀錄照片 2011年日本仙台311海嘯紀錄照片 東京黃色書皮防災手冊 日本大阪防災演習 準備防災避難包 手繪防災地圖 日常&防災卷

課程介紹|

防災從日常開始

日常防災任務的學習重點跟課程效益 課程地圖:跟著設計師認識台北-認識災害-探索環境防災-地球議題SDGs 課程流程:認識災害與防災-探索校園與社區防災-防災模擬-防災行動 日常防災課程的概念發展、關鍵字與課綱對應

教學備課|

課程安排、影音資料、工具

認識設計師水越設計與她的居住地 關於台北的影音資料集成 運用google map認識台北地理資訊 設計師的城市台北的地理位置與簡介 了解台北地理環境包括地形、河川、氣候、災害潛勢 家鄉宜蘭的地理位置與簡介 了解宜蘭的地理環境包含地形、氣候、河川與災害潛勢 宜蘭的防災措施包含宜蘭縣防災手冊、宜蘭縣防災資訊網、宜蘭國中小防災教育教材網站、宜蘭縣國民中小學防災優良案例 認識災害的探索四面向圖表:認識災害、認識防災、如何減災、防災學習管道 國家地理頻道的災難紀錄片 從歷史年表中1920-1970的各國災害中學習 從歷史年表中1970-2022的各國災害中學習 了解日常防災的重要性與日常發災金字塔圖表 認識防災與減災圖表 防災地圖繪製、防災卷模擬、避難包準備 如果製作校園、社區防災地圖的方法 日常防災卷模擬製作

同壆之間互相分享防災行動 避難準備的思維,災難無法預測何時發生,依不同時間與場域進行分級的避難準備是必要的。 用SDGs的永續角度思考防災面向:探索防災SDGs及課程回顧 台北防災課程的教學工具準備

教育部SDGs資料|

產業創新與基礎設施
永續城市和社區
夥伴關係

產業創新與基礎設施圖表,保護、恢復和促進陸域生態系統永續利用。維護森林防治荒漠話,制止並扭轉土地退化,以及遏制生物多樣性的喪失。 產業創新與基礎設施圖表,建構民眾可負擔、安全、對環境友善、具韌性及可永續發展的基礎設施,並促進具有包容性的永續工業化,推動創新。 產業創新與基礎設施圖表,教育對實現目標9的重要性,台灣的教育脈絡。 產業創新與基礎設施圖表,知識面與態度面與技能面。 產業創新與基礎設施中,研擬專題與策劃學習方式與方式示例。 永續城市與社區圖表,建設包容、安全、有抵禦災害能力和永續的城市和人類社區。 永續城市與社區,目標11的聯合國主張為建設包容、安全、有抵禦災害能力和永續的城市與人類住區。 目標社區中永續城市與社區,教育對實現目標11的重要性。 永續城市與社區目標中的知識面、態度面、技能面。 永續城市與社區目標需透過研擬專題與策劃學習方法和方式示例。 目標17夥伴關係,利用強化執行手段,重振全球永續發展夥伴關係。 目標17夥伴關係在聯合國的主張細節。 教育對於實現目標17夥伴關係的重要性,以及對於台灣的教育脈絡。 夥伴關係的知識面與態度面、技術面。 對於目標夥伴關係需擬議專題與學習方法和方式示例

SDGs的延伸影片表


附錄1|

學習單

課程學習單表格_認識台北 課程學習單表格_校園防災設備點點名 課程學習單表格_探索社區防災 課程學習單表格_防災技能UP!紀錄表 課程學習單表格_我的校園防災地圖 課程學習單表格_我的社區防災地圖


附錄2 |

連結&出處

影片及網站外部連結 影片及外部連結表第四十九頁到五十九頁。 圖片出處 學習單下載連結