課程概說

本學期課程從觀察建築立面開始，透過分析建物立面垂直與水平方向元素構成方式，理解組合方式對於構成之影響，進而理解平衡為構成美感的重要基礎，進而去觀照生活環境中建物構面所隱藏的美感問題。

為了深入體驗構成美感，課程設計先讓學生改變文字筆劃配置方式，試驗線條在平面上組合方式如何符應美感，進一步嘗試轉化成三度空間之構成形式，將文字製作成立體的微雕塑，作為下一階段運用構成美感進行街景營造之準備。

美感預期成果

1.透過課程觀察建物立面，體驗構成元素的組合方式對於立面風貌的影響。
2.透過課程分析水平與垂直構成形式，理解構成之美與平衡的關聯性。
3.透過課程理解不同視角當中面、線、點之間的對應關係，體驗平面構成之美轉化成立體構成之美的方式。

教師課後省思

本學期的重點工作在於啟蒙學生美感觀察的眼睛，由於學生之前已經習慣了傳統美術教學的形式—通常是單元式個人作品的產出，因此對於美感課程每堂課都要和小組成員緊密互動，以及每堂課都要全心投入的學習模式，感到些許壓力，而經過期初的磨合之後，也漸漸習慣這樣的學習步調，到了學期中段開始，甚至面對三視圖的挑戰，都能努力完成任務，只是在嘗試轉化成立體作品的歷程中遇到許多波折，各組未能順利在學期當中成功做出滿意的完成品，綜觀來說，雖然這學期看來只是在打基礎功夫，但是我相信這些經驗會成為下階段學習的養分，期盼下學期和孩子們一起努力，享受美感的美好經驗與歷程。