課程概述

本課程主題為「光影隨形」。藉由複習一年級時學過的美的形式原理─反覆、漸層、對稱、調和、對比、均衡、節奏、單純等構圖方式，用色票、色紙剪貼，依照原理形式練習構圖法，經由到戶外觀察光影邊畫，與同學討論影子呈現符合哪一項美的形式原理，為後續小夜燈的製作有初步概念。
利用自家現有的空瓶、空罐與卡點西德、太陽能燈製作小夜燈。同學選用卡點西德時，需根據草稿與先前的光影經驗，選擇卡點西德貼紙透光與不透光的特性與使用的色系。由平面轉立體時，進行小夜燈的光影測試，讓他們知道光影效果為何，圖案是否能在透明瓶罐上有連貫性等，都是細節的展示。
最後可放置或製作小公仔放置瓶中，暗示自身與環境的空間關係，也可與同學交換圖騰貼在瓶身，讓友情在孤寂的夜晚，在溫暖的光線中給予陪伴的力量。

美感預期成果

做完美感的小夜燈之後，我將把光影隨形的課程概念跟跨領域美感結合，跟理化、地球科學、數學中光影的相關課程結合，做了一個跨科的課程，更進一步把光影跟色光、感覺、情緒結合，做了一個光影寶盒。在上學期末，可以跟耶誕節做結合，做許願太陽能量夜燈的祝福。

教師課後省思

完美的想像是學生能將心比心為自己及其他同學書寫正向能量，但如果沒有一張張檢查及要求訂正之下，仍會有幾個學生會針對某些人寫下負能量。於是我心念一轉，這世上本來就存在不同的能量，比起我們渴求他人給予我們，倒不如自己勇敢放掉那些負能，更能長出屬於自己的強大力量，於是在第二班上課開始鼓勵同學檢視完能量調後，可以丟掉不要的，並再寫給自己及朋友更多正能量條。