美感教育

  國小 美感體驗課程－質感採集 質感 國立臺東大學附設國民小學－質感採集

  職業學校及其他 美感體驗課程－質感採集 質感 國立光復高級商工職業學校－質感採集

  國中 美感體驗課程－質感採集 質感 花蓮縣立自強國民中學－質感採集

  國小 美感體驗課程－質感採集 質感 臺北市信義區博愛國民小學－質感採集

  職業學校及其他 美感體驗課程－質感採集 質感 國立大湖高級農工職業學校-質感採集

  國中 美感體驗課程－質感採集 質感 新北市林口區佳林國民中學－質感採集

  國中 美感體驗課程－質感採集 質感 臺中市立萬和國民中學-質感採集

  國中 美感體驗課程－質感採集 質感 臺北市立士林國民中學－質感採集

  高中 美感體驗課程－質感採集 質感 國立南投高級中學-質感採集

  國小 美感體驗課程－質感採集 質感 苗栗縣泰安鄉汶水國民小學-質感採集

  國小 美感體驗課程－質感採集 質感 苗栗縣頭份市斗煥國民小學-質感採集

  國中 構面通識 質感 異質有感 質感轉換課程：啟發好奇，建立資料庫，創作【青山質感拼圖】，融入美感教育，深化美感體驗。

  國中 構面通識 質感 拼貼「金」彩 提取環境色彩，重組分析色彩後，以壓克力、滴膠等色彩創作活動，體驗色彩於異材質間的流動變化。

  國中 素養主題美感 質感 月桃月桃你是誰？ 認識月桃在原住民生活中的應用，讓學生了解月桃這個材料，並從中學習月桃的加工處理。

  國中 構面通識 質感 雕塑我的金夢獎 ，本課程將帶領孩子整理過去自己的經歷，或展望未來的夢想。透過 比例、結構與質感的探索，將這些念想轉化成一座給自己的獎盃，在最後的展覽與頒獎典禮 肯定與鼓舞自己。

  國中 構面通識 質感 紙感花瓶的設計思考術 連結埔里歷史悠久的造紙文化，運用設計思考挑戰將紙漿製作成立體花瓶，並探索與嘗試不同質感所呈現的花瓶效果。

  構面通識 質感 微觀質感再應用（111-1南投埔里國中） 學生進行質感蒐集、觀察後，再進行聯想思考質感轉換的意義與想法。蒐集與主題相關的生活物件，以呈現質感紋理來強調主題。讓質感採集融入在微型版畫創作裡。

  國中 構面通識 質感 質感的小宇宙（111-2雲林古坑國中小） 以編織（自由織法）的方式將前幾堂課所實驗的質感編織起來，如杯墊與所選擇的器皿搭配，透過實作的編織體驗質感的組合。

  國中 構面通識 質感 捻花惹草（111-1臺中神圳國中） 「拈花惹草」的課程設計是處理生活中「花器與花草」的對話，體會一種生活方式的選擇。課程將從「什麼東西可以當花器?」打開序幕，接下來學生們將處理花器的質感議題。

  國中 構面通識 質感 樹筆・美比(111-2臺中神圳國中) 將主題設定在校園中的樹木。從校園中樹枝的比例感受美感比例。再從校園修剪的樹枝中，截取一段姿態最美的比例。