美感教育

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從幼兒園（K）到大專院校（12）的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活，由現象與環境導向觸發，落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
｜專題文章｜黎曉鵑｜臺北市立中山女高美術教師。
由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」，邀請您保留10/20的時間，一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽，共度美好的知識饗宴。
｜專題文章｜林宜珍｜前文化部臺北機廠鐵道博物館籌備小組 聘用編審

標籤 關鍵字 #余宛蒨

  美感課程 看圖說情緒 情緒是學生認識自己、理解他人及建立良好人際關係的基礎。本課程以「看圖說情緒」為主題，透過報紙內有趣的圖片情境，引導學生觀察並表達自己的想法。課程內容涵蓋開心、生氣、難過、害怕、緊張等常見情緒詞語，透過師生討論、小組分享等，幫助學生了解情緒產生的原因與影響。
在課程進行中，學生不僅能增進觀察力與表達能力，也能理解每個人在相同情境下可能出現不同的感受與反應，從中培養學生的同理心與尊重他人的態度。
透過互動的課程，期望學生能提升情緒覺察與溝通能力，建立正向的人際互動經驗，並在日常生活中學會關心自己與理解他人，逐步發展良好的情緒素養與社會適應能力。