美感教育

  國中 構面通識 比例 美感比例尺 引導學生找出因身體比例造成的生活改變，了解比例設計的合目的性及美感合宜的重要。

  高中 構面通識 比例 構成 色彩 美感生活 整合對美感的感受，並能應用在生活中的事物。理解到美的產生來自合理的秩序與構成。

  高中 構面通識 比例 裝模作樣 藉由生活物件尺寸的測量，讓學生發現身體與物件比例的關係，再進一步透過分隔板的拆解組合，並觀察不同用途的抽屜空間，找出對應於物件的收納盒比例模矩尺寸。

  國中 構面通識 色彩 美村磚 引導學生發現模組化的構成秩序，並利用校園中特有植物「荷」構成四方連續之磁磚構圖。

  國中 構面通識 色彩 蟲飛蝶舞 學生找尋各種昆蟲圖片，觀察其身上的色彩種類、變化及比例，並將昆蟲具體的實際造型轉化為抽象的色塊。

  國中 構面通識 結構 GOGORO！構構囉！ 使用鋁線設計出手機自拍架，同時具有美感、高度、承重等特性，建立學生對於結構有基本的認識。

  國中 構面通識 色彩 律動的色彩-心中的旋律 對生活中的色彩進行討論，能具備描述色彩意象的能力，也能思考以色彩表達抽象的概念。

  國中 構面通識 色彩 鹿港老屋臉譜 讓學生觀察鹿港中山路老屋照片外貌，及旁邊現代店面色彩的落差，並學習調出接近老屋的主體色系。透過生活中可運用的牛奶紙盒，創作出老屋的感受臉譜。

  高中 構面通識 質感 一片芳心找個安排處 認識水泥花器製作，利用校園開花植物，營造生活一角落的美好。

  國中 構面通識 質感 質感好物 透過校園質感踏查，觀察、探索質地的特色，豐富生活美感經驗。並利用線繩、舊衣設計書衣，實踐質感的多元表現。

  國中 構面通識 色彩 色彩的秩序 靜下來欣賞校園，用色彩整理與分類，用色彩欣賞環境，強化「手作技藝」手腦並用的樂趣。

  國中 構面通識 色彩 色彩配方-七年級 色彩源自於自然環境，經由對自然環境的移情，從生活轉變到文化經驗的積累，色彩帶著原有的光彩，也蘊含著心裡轉移的功能，或夾帶其他事物的特殊意義，發揮了色彩其特有的功能。色彩為何美？！從生活中發掘各種色彩的可能性，透過整理將對色彩的感受理出不同的味道和風貌。

  國中 構面通識 構成 構成力之一-八年級 構成是由各種元素組合而成，非單一性，透過影像的討論，能更明確清楚的知道何謂構成，了解構成的概念。經由影像範例的討論，強化學生建立的概念，再透過影像拍攝，將概念化為行動執行，了解學生理解到的概念外，藉由圖像的討論，更激發學生彼此間的創意發想，讓學生了解生活上是如何加以運用構成。

  國中 構面通識 構成 生活中的構構美 校園植物觀察與紀錄並製作型版，後布局型版印染餐墊，運用構成原則布局 。

  國中 構面通識 質感 感受質感-九年級 從對生活中的器皿感受，到學習比對不同樣式的質感呈現出來的感覺，試著從每一位學生所感受的感覺，找出可實驗或者是嘗試的材料，製作出一個有感的盆器。

  國中 構面通識 構造 魔幻寫實光與影 了解構造的基本概念並將美感構造應用於生活空間中。

  高中 構面通識 構造 構來造相～手機架構造設計 讓學生理解各種材質都有各自較適合的接合方式，並能針對設計物件的功能需求，選擇適合的材質與接合方式。

  國中 構面通識 色彩 當行本色 實際美化學校環境，讓學生可以將美術課程跟校園生活產生連結。將美感的構面運用在校園生活中，藉以陶冶學生性情，並提升學生的美感素養。

  國中 構面通識 色彩 小鎮文創-草鞋墩色彩地圖 以地圖為基礎，透過類似色、對比色、互補色等組合，搭配家鄉意象的色彩組合。

  國中 構面通識 質感 色彩 HAPPY BIRDS (八年級) 以創意發想-「美好生活提案」為經，「生活小吃質感變身」為緯，協助學生去蕪存菁，整體課程如何成形，協助學生探索及瞭解，讓學生從活動中去獲得「美」裡面所包含關於色彩、比例和質感…等的創作經驗，轉變成為國中生版的「美好生活提案」