美感教育

  職業學校及其他 安妮新聞 曆曆如繪—將美感化作儀式感 藉由閱讀安妮新聞了解「各國節慶」、「天天紀念日」，讓學生一邊紀錄每天的日常還有不同節慶帶來的文化意義，製作出屬於自己的「節慶日曆」。

  職業學校及其他 安妮新聞 志怪小說 x 現代轉生 閱覽不同文本中的志怪題材，觀察其中神鬼妖怪形象的塑造刻畫和轉變，並能針對小說中的相關議題進行多方角度思考、推論，而後提出自己的觀點。最後透過色彩和部件元素，設計怪獸形象、製作圖鑑，並據此創作短篇故事。

  職業學校及其他 構面通識 色彩 今天－我想來點真心畫 在自畫像裡，表現這一季的內在色彩。既感性又理性中面對自己真實的特質，實驗性與色彩美感的自我展現。

  職業學校及其他 安妮新聞 安妮精選課程 設計與共好 學生從閱讀中形塑對「城市」的想像及發想問題，以城市中的設計與共好為主題。

  職業學校及其他 安妮新聞 電子書創作—打開你的創造新思維 運用聆聽特刊中的專欄，帶領學生進行設計思考，並從「同理心」出發、認識設計是如何聆聽不同族群的需求；進而結合SDGs的17項指標，來發展同學們想創作的電子書主題。

  職業學校及其他 安妮新聞 設計的演變-創作自己的夢想房間 以安妮新聞 Vol.5 設計與想像力「設計自己的房間」為輔助教材，結合設計概論課程設計史，並藉由世界經典名椅介紹，引起學生學習動機，同時觸發學生學習設計造形歷史的舊經驗 。

  職業學校及其他 安妮新聞 安妮精選課程 安妮新聞 X 顯微鏡下的手機殼設計 以【顯微鏡下的微生物】為主題設計周邊產品。從微生物資料收集、研究市面販售手機殼造型、色彩計畫等產品設計到最後成果展示，學生能學習如何將生活中的美融入產品設計當中，並設計出獨一無二的產品。

  職業學校及其他 構面通識 結構 不紙一次-結構設計 這課程讓學生了解美感與結構的共存，透過觀察探索，欣賞建築及產品設計，並以紙張實驗結構概念，創作兼具力與美的燈具。

  職業學校及其他 安妮新聞 打開心窗 透過閱讀<內外並行，探索自己的天賦>，反思自己生命中自我探索慣用的方式。

  職業學校及其他 安妮新聞 制服與服裝設計「藝」起動手作 討論安妮新聞報紙的質感與版型設計，與其他報紙刊物在形式呈現上的差異，以及安妮新聞的內容特色。

  職業學校及其他 安妮新聞 繡/Show出你的”Alofo

  職業學校及其他 安妮新聞 安妮精選課程 聆聽特刊之聲景校園明信片 配合108課綱藝術領域開設必修美術一周兩節課、以及基本設計一週三堂課讓普通型高中學生選修之加深加廣課程，將基礎美感課程與基本設計原理概念進行設計思考連結．基本設計課程目標乃提供學生學習基本設計元素點、線、面、立體等構成進行美的形式原理、平面構成原理之設計方法與創意的啟發進行創作，將生活中的觀察透過有系統的設計概念進行實質創作過設計觀點創作出的文創商品、進而發現設計的美、及提昇造型表達能力．課程計畫分成三大主軸:藝術、語言、社會主軸。

  職業學校及其他 安妮新聞 打造校園中的安適角落 透過本堂課，引導學生回想獨處或和朋友互動時喜歡的環境，透過閱讀擴展對椅子設計的想像，設計出校園中，一張舒適且安全的坐椅。

  職業學校及其他 安妮新聞 我的未來不是夢-夢想與職業         藉由閱讀安妮新聞-夢想版文章，以及桌遊：Hello Me 今天？了沒，帶著學生思考畢業進路以及未來夢想。

  職業學校及其他 安妮新聞 文心雕農—美感誌 認識曼陀羅九宮格，並習得達成目標的技能與態度；讓學生得以反思日常生活的規劃，並協助學生達到生涯規劃的探索。

  職業學校及其他 安妮新聞 量身訂做：國王的新衣 以安妮新聞第14期專欄的角色設定與穿搭建議，檢視與反思日常生活中的穿搭習慣。