高中 安妮新聞 真實生活中空間比例探索/以避難空間為例 本單元設計主要運用以「地球」為主題(Vol:3)的報紙內容為基底素材，延伸探討真實世界的避難空間議題，思考其空間大小在容納了各種避難必需用品之後，身體活動經驗的真實模擬。
高中 構面通識 比例 生活比例的美感 本課程先以點單的活動介紹分析物件各部位之間比例的方法，加強學生分析比例的能力。接著學生繪製出街道的黑白立面圖，實驗合成各種面積大小招牌與建築立面的組成方式，在能見度和整體和諧美感兩者需求之間，調整到合乎秩序、整體的合宜美感。最後藉由團體交流分析和討論美感成因，協助學生理解合宜的美感是經由妥適調整物件比例來營造。
國中 安妮新聞 歡迎來到這個美麗的星球 本課程是以美感出發的報紙參與教育，本課程分為三階段：先以閱讀安妮報紙開啟發現、以體驗報紙中「火星世代大富翁」認識世界、最後以海克爾的《自然藝術型態》為主題創作生物圖，開啟孩子們對於生物的觀察與想像。
國中 構面通識 色彩 慕色關渡，再現自然美 由攝影探索關渡之美開始，再讓學生經影像軟體之探色棒，檢索影像色彩之檢色分析並做成電子色票。學生分組討論，分享自然景色的色域分布、色調的情感與色彩美感為何。學生並以「關渡色域」色彩意象融入教室色彩改造美化教室。最後，學生利用果凍練習色彩配色計劃，且進而利用花菓凍的製作，封凍自然美色創造生活食之美學。
國中 安妮新聞 設計與生活-漢字藝術與設計 本單元為設計與生活，引導學生能主動察覺生活中的設計，而設計領域也涵括多種行業，藉由使用《安妮新聞》第五期的專欄「如何成為一位創意工作者」，讓同學認識七位在台灣藝術領域中不同類型的設計師，探索各個職涯內容、特色、心路歷程等，能幫助擴展並瞭解工作多樣性，進而加以反思自己在未來生涯之發展。
國中 安妮新聞 安妮新聞VS.歷史事件紀錄簿 「火星世代-The Mars Generation」的演化的歷史圖表期待學生運用安妮新聞的圖文擷取和敘事之能力，藉由電腦資料的查找與收集、整理與歸納，將不了解的歷史以口頭方式介紹出來。
國中 安妮新聞 安妮新聞VS.校園植物演化記錄圖 「生態美學」課程，是將美感與自然課程結合做為生物的延伸課程，讓學生瞭解校園植物的種類、植物特性、分屬之科別與演化的過程，利用構成與秩序的元素，去繪製植物演化記錄圖。