課程簡介
閱讀〈如果我是一座冰山〉並與孩子討論
製作自己的冰山圖卡
閱讀與討論：閱讀〈快樂是由什麼驅動〉，分組討論文中提到的快樂來源（如人際關係、成就感、內在滿足）。
心理學連結：對照正向心理學的「PERMA模型」（正向情緒、投入、關係、意義、成就），分析個人快樂的關鍵因素。
自我反思與分享：請學生寫下「什麼讓我感到快樂」，並簡短分享，連結課堂所學。
課程目標
- 認識並探索自己
- 能探討什麼是快樂並描寫讓自己快樂的事物
- 能在寫作中加入譬喻與轉化修辭
教師課後省思
藉由文章的閱讀，能帶孩子討論並思索自己的特質、自己的興趣與專長、別人對自子的想法等等，也藉由文章思考什麼事讓自己快樂。在孩子即將小學畢業之際，能有這樣的文章內容讓孩子思考關於自己，是一件非常棒的事！