以課本內容〈圖像的視覺符號〉討論圖像作為溝通符號進行課程。
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從幼兒園(K)到大專院校(12)的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活,由現象與環境導向觸發,落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
標籤 關鍵字 #黃玉潔
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