重點在於培養學生的環境意識、科學素養及未來面向海洋的創意思維，以「海洋認知與探索」為主題的跨領域學習。
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由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」，邀請您保留10/20的時間，一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽，共度美好的知識饗宴。
｜專題文章｜黎曉鵑｜臺北市立中山女高美術教師。
｜專題文章｜林宜珍｜前文化部臺北機廠鐵道博物館籌備小組 聘用編審
從幼兒園（K）到大專院校（12）的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活，由現象與環境導向觸發，落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
標籤 關鍵字 #黃小萍
課堂流程說明：1.簡介美感教育計畫。2.說明美的多元定義。3.觀看美感計畫連結與2隻美學教育影片。4.設計體驗式學習。5.分成6組閱讀5份安妮新聞。6.設計五大主題，分組創意設計活動展演。
透過安妮新聞雜誌，讓學生有獨立創意製作學習歷程檔案的美學力、設計力、科技力和團隊合作能力，透過過程更產生學習遷移的外擴效益。
【第一大堂~深度閱讀&探究思考】1.深度閱讀《安妮新聞》Vol.07地球護衛隊2.問題意識提出:「黃金圈理論」練習3.故事創造:「科幻式創新」【第二大堂~設計思考&反思實踐】1.各國低碳標籤認識:與統一超商合作，進行產品碳足跡資訊調查。2.低碳願景圖像設計:海報&報導&一頁式廣告&簡報等製作。3.減碳議題測驗:與台師大環境研究所合作前測&中測&後測。4.未來敘事工場:未來視野-未來預測-創作任務，學生作品《改變世界從廢做起》