從梨山地區生活元素找尋美感，以日常的零食為開端，與在地文化結合，融入色彩與構成，以實作探討美感構面的關聯性。
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｜專題文章｜林宜珍｜前文化部臺北機廠鐵道博物館籌備小組 聘用編審
從幼兒園（K）到大專院校（12）的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活，由現象與環境導向觸發，落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」，邀請您保留10/20的時間，一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽，共度美好的知識饗宴。
｜專題文章｜黎曉鵑｜臺北市立中山女高美術教師。
標籤 關鍵字 #林瑞青
將色彩搭配與配色運用在不同媒材上，強化學生對色彩的運用。
茶為大梨山地區在地特產，從茶色變化中找尋不同的色彩，融合在地文化與原住民的文化素養、表達色彩與地方認知相呼應，進而與在地環境、文化結合，構成新的色彩學習素養。