學生先大致上的閱讀一次(不管是封面或是內頁),接著會利用互動式問答的方式詢問學生。
熱門閱讀
|專題文章|黎曉鵑|臺北市立中山女高美術教師。
|專題文章|林宜珍|前文化部臺北機廠鐵道博物館籌備小組 聘用編審
從幼兒園(K)到大專院校(12)的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活,由現象與環境導向觸發,落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」,邀請您保留10/20的時間,一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽,共度美好的知識饗宴。
標籤 關鍵字 #林佳霖
「我的夏日清單」配合暑假自主學習,先透過安妮新聞的「夏日清單」讓孩子們認識原來觀察生活中的事物也算是一種學習,打破學生對於暑假自主學習的想法。「ORIGAMI摺紙達人」先一起讀報過後,找出文章中的小知識,讓學生對於摺紙有近一步的認識,透做實際操作,嘗試摺出和報紙上一樣的作品。