教師引用安妮新聞第3期第6、7版之「梯皮」說明書與圖稿，讓學生實施手作課程。給予孩子傳記一頁書的任務，兩人一組，介紹一本傳記的基本資料 ，並且輔以平板電腦的運用。
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由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」，邀請您保留10/20的時間，一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽，共度美好的知識饗宴。
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從幼兒園（K）到大專院校（12）的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活，由現象與環境導向觸發，落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
標籤 關鍵字 #徐麗玲
教師引用安妮新聞第2期第4、9、8、5版之「梯皮」說明書與圖稿，讓學生實施手作課程。配合聖誕節日，讓孩子分享自然科學類書中的知識。學生運用摘要法，摘錄書中知識，書寫於掛飾上，完成神奇聖誕樹的裝飾。