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在今年暑假將邁入尾聲之際，由教育部所主持的美感教育計畫——「美角｜生活中的每一課（另開新視窗）」，在台北華山 1914 文創園區與高雄駁二藝術特區展開。以美感、生活與學習作為「美角」的展覽主題，展示產業端已完成品牌包裝的設計物件，以及學習端由學校老師領導的工作坊，整理 5 年內全台各地美感計畫種子教師，在第一線教學現場所進行的美感教育內容成果展。
以代工起家的台灣奇蹟經濟在學校或家庭教育上，「美」一直不是生活或學習中最優先的順序，如何從「顧巴豆」訂單式的代工型工廠轉型，改以文化底蘊為基礎的設計品牌，「美」的教育的確刻不容緩。「How can Taiwan be so rich and so ugly at the same time?」，美感教育計畫中，實踐大學建築系客座教授林盛豐的國外友人留下的這句疑問，著實值得令人省思，「若我們的企業家、政府決策者、以及廣大的市民階層多為美感文盲時，台灣社會只能繼續富裕與醜陋共生。」
「美角」的策展計畫由東海醫院設計工作室的徐景亭負責，這間位於曾是北台灣家庭代工重鎮——三重巷弄裡的工作室，成為轉述「如何應用美感於生活」的最佳引言人。展覽中透過顏色和材質分類，將現成物重新並列放置於展示用的抽屜夾層中，原本用來收納的功能櫥櫃，透過設計師的思考與分類，成為展示「美角」的開端。
正式進入展覽空間，眼前呈列著從產業端選出的設計商品，包括飲食、服裝、文具、皮具、移動物件與刊物等，藉由展示新生代的設計品牌，顯示品味生活的設計商品可能擁有的樣貌，展出品牌包括—種籽設計、Wisdom、物外設計、22 Design Studio、GreenRoom Ideas Cooperation、合興壹玖肆柒、ALLROVER 和週刊編集，「美角」以設計公司為主體作為展覽分類的展示內容，讓觀者學習觀察設計師的「眉角」，並透過參與工作坊練習自我對於「美」的感受。
其中，《週刊編集》更特製一份幾乎空白的報紙讓觀眾免費索取，重新將設計排版過程中讀者看不見的假圖色塊和隔線當作內容，邀請觀者在紙上繪製自己的新聞故事，「生活中隨處可見的報紙，透過自行創作，讀者霎時成為作者，設計思考的不只是結果，設計也是一種創造過程的方法。」也許明天翻開報紙，讀者接收的不僅是文字和圖片所傳遞的訊息，這就是編排設計的「眉角」。
美感教育是眼、手、心、腦並用的整合型跨領域學習，同時強調在問題解決方案中以手思考（Thinking through Making）的做中學。——美感教育計畫的計畫主持人之一曾成德
作為交通大學人文社會學院院長的曾成德，引用美國教育學家杜威的「做中學」以及解決問題的「設計思考（Design Thinking）」，以交通大學作為教育部美感計畫的主要根據地，從「客廳」概念延伸，結合台北教育大學北師美術館、台中教育大學、高雄師範大學、花蓮東華大學等基地，串聯大專院校不同設計領域教師與各領域設計專業合作，截至目前已共同開發 360 份以上的美感通識課程，成為美感教育百年樹人中的「美力種子」，期望在基層教學現場中持續發酵。
一如展覽手冊上所說，「我們如何看待生活，成為今天的美感。」，而「美角」作為美感教育計劃的成果展，以生活中的食衣住行作為啟發基礎，學會用心觀察自己身處的環境，產生共鳴；練習透過「功能」與「美」的創造，產出對環境、市場和社會深度連結的商品或作品，讓原本只有標準答案的教室，變得有趣。