課程概述

構成無所不在，舉凡繪畫、攝影的構圖，衣著的搭配，空間的佈置裝修，生活中的食衣住行育樂，處處都離不開物件的擺放與組合形式。若能掌握構成美感的重點，在生活上加以運用，能提升個人的美感品味，也有助於解決公共空間的紊亂，提升環境品質。構成是物件排列是否合宜有度的基礎，希望學生透過學習構成的概念，使生活中的擺設，不論是實用或裝飾，都能夠有合宜合度的美感表現。本課程採用「做中學」的概念，透過美感小實驗，整理出個人的構成形式模組，並以「相片牆」為主題，在畢業前夕，整理在校三年的點點滴滴記錄做相片輸出，作為畢業前最好的回憶，並能將構成概念靈活運用於日常生活中。

美感預期成果

  1. 學生能了解「構成」影響美感的呈現。
  2. 學生能以「構成的眼光」觀看視覺對象物，累積審美經驗。
  3. 學生將喚醒自身的「美感需求」，在生活中繼續探索，甚至影響別人。

教師課後省思

余秀蘭老師的相片牆課程架構非常完整，在課程安排上最後發展為點點滴滴回憶相片牆，讓國中三年生活有一個美麗的結束，學生在面對會考上的課業壓力，能藉著前面的kit活動暫時脫身，進入自我反觀的審美辨識境界，最後各班的點點滴滴回憶相片牆也能和畢業典禮場地結合，讓畢業典禮有更多層面得意涵。