美感預期成果

• 美感觀察

1. 發現構成無所不在。

• 美感技術

1. 熟悉美感構成的技巧。
2. 能與色彩（輔）搭配排列出具有美感的畫面。
3. 能利用任一種美感構成方式（對稱、平衡、主從、格線分割）完成屬於自己的相片書。。

• 美感概念

1. 認識構成相關原則。
2. 知道具有美感的構成方式（對稱、平衡、主從、格線分割）。

教師課後省思

此課程結合上學期人像攝影，將照片排列製作校園生活紀實相片書。經調整後，直搗核心，在文具排列練習之後緊接著分析歷屆畢業紀念冊，評斷畢業紀念冊中那些是必備的元素、對自己而言重要的元素，並依序排列，每位同學設計出自己理想的相片書。這樣的課程安排於八年級下學期，目的是在九年級準備會考之際，畢編小組同時著手畢冊製作，能較有美感概念，設計出合宜的畢業紀念冊。在課程設計上，參考日文書籍版面編排一部分，原意為練習合宜好看的圖片編排法，但實施後，發現剪紙及黏貼的基本操作技能更甚於原課堂目標，學生較無心體會圖片編排的視覺感受，較為可惜。相片書製作部分，採用「Canva」設計平台操作，實施過程中，Class 帳號的建置、內部功能的操作，皆比原先預期的花費更多時間，部分同學帳號建置過程中需要手機認證，又或是不斷的忘記帳號密碼等，加上因疫情停課，導致進度拖延，建議此部分應有「Canva」app 的先備課程，較容易實施。