美感預期成果

發現生活周遭的事物比例的關係，適當的比例可以呈現美感。器物合乎人體工學，可以讓使用者感到舒適，但線條變化、大小組合適當，才能呈現比例的美。從樹木到樹枝筆的比例關係的探討，進而關注到各種組合關係中，是否有合乎比例之美。
以後在觀看事物時，不再只看到顏色，還會看到組合關係中比例的美感。

教師課後省思

這個單元，普遍上是受同學所期待喜愛的，建議教師可以提前一年收集校園內的樹枝段，放置半學期陰乾後，適用較適合。
以校園內常見的樹枝為主，讓同學可以近距離觀察樹段的皮層紋理與香氣，跟生活環境連結密切，更有學習意義和回憶點。