課程簡介
藉由安妮新聞第四期第9頁「你看見了什麼」中，使學生從影像中思考世界各地孩童的狀況及孩童的權益。透過概念為本的發想，請學生從照片中產出一段文字的描述，並更進一步思考當中孩童所面臨的困境及難處。教師同時準備多部相關影片、文字敘述，學生從小組分享及討論，理解童工的處境，所謂童工的問題，也包含貧窮、環境議題、宗教議題、女性議題、消費議題等的關連，使學生透過不同媒介瞭解童工現況及不同機構如何處理，蒐集整理材料，及進一步理解面對困難處理的課題。經由課堂引導，引起學生關注更多與我們生活息息相關的議題，唯有加強人權意識、改善相關政策法規等，才會有更多人關注這群無法發聲的孩童，也才會有機會讓他們活出該有人性的尊嚴。透過課程，也請學生思索更多的問題，並請學生思考、探索及紀錄想法。
課程目標
1.認識影像創作的力量及功能
2.理解童工問題的狀況及困境
3.培養小組溝通與協調合作的能力
4.學習適切的口語表達能力
5.學習關懷童工相關問題
教師課後省思
之後在四角辯論「你認為十八歲以下的孩子有權決定自己的生活嗎？」的時候，教師可先提供不同立場的素材，讓學生有更充足的內容站穩立場，而非先辯論再發資料。