「美感智能閱讀計畫」
美感與跨領域能力是當今非常重要的教育重點，因為它關乎孩子在自信心上的養成，也引導孩子啟發感官的感受力，對生活細節的敏感與判斷，這便是美感智能（Aesthetic Intelligence）的啟蒙。在《哈佛商學院的美學課》一書中，作者寶琳・布朗（Pauline Browne），以她多年來任職於 LVMH 集團的經驗，在哈佛商學院開設美學課程，並提及美學與美感在企業與生活的重要性與影響力，以及美學在這個時代佔有一席之地的原因。
而回看台灣，教育部自 102 年開始美感教育計畫的推動，不只是學習技藝，更是帶領學生透過教育學習到美的素養，以及運用素養能力品鑑出事物品質的差異。這種基本能力也適用於與外界溝通的過程中，因為藝術學習讓學生具備敏銳的眼光和智慧的心性來觀察這個世界，以獨特的方式向外溝通，傳遞情感。在 105~108 年之間，教育部委託國立陽明交通大學承接美感教育計畫，主要任務為培育種子教師，鼓勵其進行教材／課程的開發，落實教育現場的美感教育，而在 109 年開始的「美感智能閱讀計畫」（《安妮新聞》），則希望以此與眾不同的報紙，成為小學、中學，乃至高中生們的嶄新跨領域學習夥伴。
「閱讀」可以是件很有趣的事。在《安妮新聞》當中，可以獲得的不只是世界的資訊，也能透過美感教育中強調的構面概念：色彩、比例、質感和構成，提升讀報探索的學習面向，讓教育的過程裡，充滿各種可能性與想像力，取代只是知識的填塞與汲取。
認識《安妮新聞》
《安妮新聞》（The ANNE Times），名稱源自於「美感報紙參與教育」(Aesthetic Newspaper in Education，簡稱 ANIE)，為了賦予它更多的意涵，我們將 Anie 調整為一般較為熟知且具好感的名字 Anne，同時寓意一種全新的報紙參與教育（A New Newspaper in Education），而Anne可以是文學名著《清秀佳人》裡那位勇敢且富想像力的紅髮安妮，也可以是《安妮日記》裡那位在苦難中成長、奮鬥的小安妮，就如同我們的期許一般，希望這份報紙可以帶給小朋友們更多的勇氣與想像力，並且在成長過程中慢慢去感受到這世界的真實與美好。
使用指南／實踐工作書
為了推動「美感智能閱讀計畫」，我們除了開發《安妮新聞》，提供老師們在課堂上自由運用外，也同時出版紙本與網路下載版的《使用指南／實踐工作書》讓老師們在授課時使用與實踐。我們衷心希望在孩子們的教育裡，學習與美感、知識與生活，能更有效連結。